（ 2009年3月8日）
根据省教育厅、财政厅、物价局、人事厅及发改委《关于在全省高校毕业生中试行“双学位”、“双专业”教育的意见》（闽教高[2009]9号）文件精神，我校拟遴选机电一体化等10个被列入海西经济区建设技能型紧缺人才，地方有较大需求的专业（详细专业名称见附表），作为“双专业”教育的试点，现结合我校实际情况提出如下实施方案。
一、充分认识在毕业生中试行“双专业”教育的重要意义
要充分认识到在毕业生中试行双专业教育对于适应海峡西岸经济区建设及产业结构转型升级的需要，进一步推动高校整合优质教学资源，调整优化专业结构，深化人才培养模式改革，培养具有较宽知识面、较强社会适应能力的产业发展急需的复合型人才，不断提高毕业生的综合素质和就业竞争能力的重要意义。加强组织领导及各项工作的落实，切实做好这项工作。
二、制订好“双专业”人才培养方案
今年是省里试行毕业生修读第二专业的第一年，修读“双专业”不同于第一专业，且是在毕业生中进行，故各承办“双专业”试点任务的系应在认真分析社会、经济和科技发展对人才的要求基础上，按照科学的人才质量观的要求，提出合适的知识、能力与技能结构，突出针对性、应用性、强化实践能力培养、体现四会人才及学校特色，使学生成为社会需要的复合型人才。要照顾到往届毕业生的需求，突出就业竞争力的培养。
三、加大教学改革力度
根据省厅文件精神，“双专业”学生按全日制在校生统一管理，实行学分制。为保证“双专业”学生的人才培养质量，我们应加大教学改革力度，积极探索人才培养新模式，使学生的培养在针对性，应用性、实践能力、创新精神及特色等方面有较大的加强。学校拟推出按类招生，分方向培养，实行学分制，突出生产性实践和校企合作培养。尝试1+1或1.5+0.5的培养模式。培养方案要和人才培养模式很好地对应起来。基本理论和基础知识以满足专业需要为前提 ,强调专业知识的复合 ,大力加强实践应用能力的培养。根据前后两个专业知识相关性 ,找出复合点 ,确定课程链 ,科学合理地设计课程体系。课程安排要遵循学习规律。后1年或半年的时间用于生产性实践教学，以为就业做好准备。
四、加强对修读“双专业”学生的管理
修读“双专业”的学生，是返校重新修读的应届和往届毕业生，各系应加强对这部分学生的管理，注意做好他们的思想工作。从思想上、政治上、生活上及学习上更加关心他们。同时校学生管理职能部门要采取积极的措施，主动服务，推荐就业。进一步提高“双专业”学生的就业率。学生所在系部应努力探索产学合作培养。有条件的系部可探索“订单培养”的模式，提高学生的就业竞争力和人才培养的针对性与适应性。
五、积极有效地做好招生宣传发动工作，确保招生任务的完成
毕业生修读“双专业”对各系是一种新的发展与新的尝试，各系要以积极的态度努力争取，并确保人才培养的质量。相关职能部门要抓紧出台对于修读“双专业”学生的激励政策措施。宣传发动工作要全员参与，要跟学生讲清重要意义与机会所在，讲清学校的有关政策与待遇。广泛利用多种对外宣传方式，设立专门的咨询点，让往届毕业生也充分了解相关政策措施，吸引其返校修读。
六、做好“双专业”教学准备
确定招生专业后，承担系部应立即着手做好教学准备，包括人才培养方案、教学大纲、教材等的准备，精良师资团队的配备，教学场所教学设施的保证，专门的学生管理人员的配备、教师的备课及各项准备工作的检查等。要以充分的准备实现双专业培养目标。
附表1：工作内容和任务分解
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工作内容
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负责单位
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完成时间
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试行“双专业”的专业调研及确定
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招生办、就业指导中心、各系
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2月20日之前
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武夷学院关于在毕业生中试行“双专业”教育的实施方案的制订
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教务处
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3月1日之前
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人才培养模式的确定，人才培养方案的制订
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各系部、教务处
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4月30日之前
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修读双专业各项政策措施的制订
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学生处、教务处
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3月30日之前
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每月25日前将毕业生报名修读“双专业”的具体人数及相关情况报教务处
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各系
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4月至8月
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教学准备
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各系
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5月30日之前
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思想动员
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学生处、各系
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全程
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招生宣传
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招生办、各系
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就业指导
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就业指导中心、各系
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全程
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附表2：武夷学院2009届毕业生拟修读“双专业”的相关供选专业表
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专业领域
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2008年招生对应领域专业
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拟供选专业
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拟招生名额
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制造业
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机电一体化技术
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机电一体化技术
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20
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模具设计与制造
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数控技术
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数控技术
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20
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应用化工技术
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应用化工技术
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20
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商贸业
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国际经济与贸易
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商务管理
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市场营销
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20
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市场营销
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连锁经营管理
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应用英语（商贸英语方向）
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应用英语（商贸英语方向）
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20
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财务金融业
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财务管理
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会计电算化
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20
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会计电算化
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金融保险
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物流业
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物流管理(国际物流方向)
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物流管理（物流信息方向）
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20
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物流管理（物流信息方向）
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电子通讯业
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计算机应用技术
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通信技术
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应用电子技术
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20
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应用电子技术
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电气自动化技术
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建筑业
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工程造价
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工程造价
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二选一 20
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建筑工程技术
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建筑工程技术
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建筑设计技术
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环境艺术设计(非艺术类)
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旅游业
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旅游管理
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旅游管理
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20
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导游（国际导游方向）
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来源于教务处网页