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关于学习贯彻落实杨江帆校长在校“五•四”青年节座谈会上讲话精神的通知

时间:2010-05-27 16:24:46  来源:  作者:


武院学工 [2010]13号

 

 

关于学习贯彻落实杨江帆校长在校“五·四”青年节座谈会上讲话精神的通知

各院系党总支、团总支:

   为纪念“五·四”爱国运动91周年,继承和发扬“五·四”精神,5月5日上午,我校举行了纪念“五·四”青年节座谈会。杨江帆校长、姚进生副书记,宣传部,学生处,校团委,各院系团总支和学生团员代表参加座谈,杨江帆校长和姚进生副书记在大会上分别作了重要讲话。校领导在五四青年节的重要讲话,充分体现了校领导对青年学子的亲切关怀,对广大教育工作者和青年学生的殷切期望。我们要紧密结合深入学习实践科学发展观活动,认真学习贯彻校领导的重要讲话精神。现就有关要求通知如下:

 一、要高举“爱国主义”光辉旗帜,开展爱国主义主题教育活动

各院系支部和各级团组织要以主题班会、团会等形式和各种团日活动为载体,掀起一轮学习杨校长纪念“五·四”青年节的讲话精神。要创新载体,激发热情,落实在学生的思想素质提高上。

二、坚持不懈的抓学风建设

通过学风建设,引导和培养青年学生学会学习,学会做人,学会实践,学会创新。学生处、团委等相关职能部门和各院系要加大对学生活动的经费投入力度,鼓励学生参与社团活动,加大对社团工作的指导力度,丰富校园文化生活。如五月份重大要办好“红五月”系列活动,科技节活动,心理健康教育活动。

三、加强思想政治工作进网络

各院系要利用此次机会进一步加强青年学生的思想政治教育工作,利用校园网络平台,加强引导和思想政治教育。如今,网络已成为新时期大学生的重要信息来源渠道,各支部要把思想政治教育进网络作为当前思政工作机制转变的重要内容列入议程。由各支部专人负责,辅导员带领学生共同参与,坚持正面引导网络舆论导向,注意网络上的师生互动交流,使网络成为扩大学校知名度与美誉度的窗口,让爱国主义教育等内容牢牢占领网络阵地。

四、创新工作机制

学生处、团委和各院系要定期召开各种类型的学生代表座谈会,通过上传下达,搭建桥梁,把学校相关政策及时让同学们了解,发挥学生参与学校教学管理的主体作用,协调处理好辅导员和班主任之间的关系,明确分工和工作职责,从制度条件和设施保障方面为学生提供更多更优质的服务。

五、团学系统要迅速掀起学习宣传和贯彻落实杨校长等领导重要讲话精神的高潮

要充分利用广播、电视、网络、报刊、橱窗、电子屏等媒体,通过组织召开各类报告会、学习会、座谈会、研讨会等多种途径和方式,大力宣传杨江帆校长等领导的重要讲话的重大意义和精神实质。结合杨江帆校长和姚进生副书记在我校纪念“五·四”青年节91周年座谈会上的讲话精神,要将学习讲话精神作为今后一段时间党员、青年教职工、团员青年理论学习的主要内容,作为学生形势政策课的专题。要结合讲话精神,不断深化广大师生对我国历史和国情的认识,进一步增强民族自尊心、自信心、自豪感。要通过学习贯彻杨校长的讲话精神活动中让广大团员青年受教育,求进步,树典型,上水平要通过此次学习教育活动,让广大青年学生继承“五四”光荣传统,弘扬“五四”精神,在学习和实践中有较大的进步,全体团员干部要身先士卒,带领全体学生积极投身我校各项工作中去,为学校本科评估,为学校的建设和发展贡献力量。

要全面贯彻落实讲话精神,将它作为育人的根本要求,推进学校改革发展的强大动力。全校上下要迅速行动起来,掀起学习宣传和贯彻落实重要讲话精神的高潮。     

请各单位将学习贯彻情况总结材料在6月10日之前报送至学生处(学生工作部),图片及文字材料可通过电子版发送至学生处信箱(wyxyjy@163.com)。

 

武夷学院学生工作部

                                               二0一0年五月十日

主题词:学习  贯彻  五·四    讲话  座谈会   通知                               

主 送:各系(学院)支部、各级团组织                               

抄送:有关领导                                             

武夷学院学生工作部                  二零一零年五月十日印发                                       

                                 

附:学习参考材料

一、            胡锦涛在纪念五四运动90周年在《同中国农业大学师生代表座谈时的讲话》

二、            温家宝总理五四前夕和清华大学毕业生座谈侧记

三、            杨江帆校长在校纪念“五四”青年节上的讲话精神

四、            “五·四”运动相关资料

 


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