在疫情防控的特殊时期，马克思主义学院陈文教授根据学校“停课不停学”的部署要求，在线上教学过程中努力讲好战“疫”故事，充分发挥思政课铸魂育人的主渠道作用。

秉持“仁心”讲好抗疫故事，让线上教学有亮度。抓住新冠肺炎疫情这一教学工作重点，对比分析国外的疫情防控案例，将疫情防控阻击战中涌现出的先进人物、英雄事迹和典型案例作为教学案例素材融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学。

秉持“信心”进行理论分析，让线上教学有深度。通过案例教学引导学生探究战“疫”必胜信心的来源，通过社区管控、免费救治患者等案例让学生引发深度思考，从理论层面理解了中国为什么要实现社会面清零，更加坚定中国特色社会主义的制度自信。

秉持“巧心”创新方式方法，让线上教学有效度。在开设直播课堂的基础上，融合应用了音频或视频课件、资料检索、小组研讨、布置团队任务等灵活多样的教学方式，既丰富了学生课余时间的学习内容，又提高了他们的动手能力和团队配合意识。

秉持“爱心”关怀学生，让线上教学有温度。通过提前设计教学环节，确保课堂组织严密而不松散。她认真准备课程，及时批改学生的网上作业，坚持每天在线上与学生连线时间超过8小时，在普遍性教学的基础上针对趋向性问题和难点进行重点答疑。她十分关注因疫情而暂缓回校学生的学习情况和思想动态，帮助学生调整心态，鼓励学生正确面对疫情和长时间居家的压力，督促同学们只争朝夕，努力学习，不负韶华，以饱满的精神状态和坚定的信心度过人生这一特殊时期。

同学们表示，听了老师理论联系实际的讲解，从理论层面理解了中国为什么能够迅速控制住疫情蔓延，更加深刻地认识到中国特色社会主义制度的优越性，更加深刻地感悟到了以人民为中心的理念，激发爱党爱国之心。陈文在平凡的岗位上，用自己的实际行动展示了抗疫保教的决心和师者的品格与魅力。