4月28日至29日，我校举办树立和践行正确政绩观学习教育第三期读书班。校党委书记庄祥生主持并讲话。校领导梁方、杨昇、廖斌、董青松出席。

本期读书班组织学习研讨了《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》第三个专题“为民造福是最大政绩”，以及《习近平总书记地方工作期间坚持正确政绩观生动实践》“浙江篇”；集中观看了警示教育片；自学了《求是》杂志刊发的习近平总书记重要文章《树立和践行正确政绩观》及正反面典型案例。通过学习，大家进一步深化了对“政绩为谁而树”的认识，以师生为中心的思想自觉和行动自觉进一步增强。

庄祥生强调，要深刻领悟“为民造福是最大政绩”的政治意蕴，始终站稳人民立场。深刻把握“为民造福”的党性逻辑，把师生满意不满意作为衡量一切工作的根本标准，坚决破除“重显绩轻潜绩、重数据轻感受、重上级轻师生”的功利心态。深刻把握“为民造福”的价值坐标，把“师生答应不答应”作为决策的第一道关口，把“师生受益不受益”作为执行的最终导向，坚决反对任何“形象工程”和“面子工程”。深刻把握“为民造福”的本质要求，坚定不移落实好立德树人根本任务，把促进学生全面发展、保障教师安心从教作为最大政绩。要准确把握“为民造福是最大政绩”的实践路径，始终聚焦师生期盼。以“师生呼声”为第一信号，大力弘扬“四下基层”优良传统，把师生的“吐槽点”变成工作的“着力点”。以“师生满意”为第一标准，聚焦痛点难点堵点，每年梳理民生实事清单，一件一件盯着抓、一件一件见成效。以“师生智慧”为第一动力，科学编制“十五五”规划，充分听取各方意见，让师生成为学校治理的参与者、贡献者、受益者。要自觉践行“为民造福是最大政绩”的能力要求，始终锤炼过硬本领。提升精准感知师生需求的能力，常态化开展“沉浸式”调研，善用数字化手段精准锁定高频诉求，做到“未诉先办”、主动治理。提升高效解决难题的能力，加强政策法规和业务知识学习，善于换位思考、共情沟通，用师生听得懂、能接受的方式化解矛盾、赢得信任。提升广泛凝聚师生共识的能力，走好新时代党的群众路线，善于把师生的“金点子”变成发展的“金钥匙”，善于用共同目标凝聚人、用美好愿景激励人，引导师生积极参与学校治理。

交流研讨

各二级学院党政负责人、各部门负责人、年轻干部参加学习。