思政工作者风采——彭华
（文章来源：校学工信息编辑部）
彭华，男，1981年8月出生，中南财经政法大学经济法专业毕业，江西财经大学经济学硕士，湖北宜昌人。自2004年8月到校工作以来，曾担任武夷学院经济与数学系教师、辅导员，武夷学院校长秘书，现为海峡成功学院党支部书记。
作为一名高校教师、一名思政工作者，彭华老师始终坚持以教书育人为己任。对待学生，有着亦师亦友的热忱关怀，默默中展现出对学生的关爱，曾多次被评为“优秀教师”和“优秀班主任”。2011年5月到海峡成功学院工作以后，彭华老师力行“举办成功教育、培养成功人才、实现人人成功”的办学宗旨，紧紧围绕学校内涵建设，充分发挥两岸合作办学的优势，试行跨专业、融通式学生管理模式改革，建设创业创新示范中心，开设“成功讲坛”，积极探索应用型人才培养模式改革。相信在海峡成功学院党支部负责人的舞台上，彭华老师一定会创造属于学院的辉煌、属于自己的精彩。
“HOLD住大学四年的生活”这是彭老师对学生们的寄语，言简意却不简。HOLD住大学生活是希望学生专心学习，做好学生的本分；是鼓励学生在生活实践中努力创新，活出自己的精彩；更是希望学生勇敢面对大学四年的种种困难，努力成才。彭老师以幽默、简练的话语寄托了他对学子们的希望，也将继续以甘为人梯的精神，努力成就每一位学生。

“微笑付出着，幸福收获着”
——访海峡成功学院党支部书记彭华老师
没有所谓的不可能，关键在于自己的那份尝试与坚持。敢于挑战，实践创新，便是对海峡成功学院书记最好的写照。他在人民教师的岗位上播洒自己的智慧和汗水。
万事开头难，海峡成功学院是今年新成立的院系，有许多的制度还尚未完善，有许多的工作需要加班加点，面临着许多的困难，作为海峡党支部负责人的彭华老师肩负着重要的责任与使命。在采访中，我们了解到海峡成功学院有着不同于学校其他院系的地方。顾名思义，这个学院与台湾的大学有着密切的联系，“3+1”双校园模式，三年大陆学习实践，1年（第三学年）到台湾合作高校学习，是该院的特色之一。，而“跨专业、融通式”学生管理模式的试行更是“海峡”的首创（对于武夷学院来说），也是一大特色；而其最大特色我想应该是实践、创新吧。“三大“平台的不断完善，宿舍文化建设的稳步推进，各项工作的有序展开……随着时间的前进，相信这个学院会来越好。正如书写在光明楼前的对联一样，“情系海峡，绘锦绣前程；志在成功，写热血春秋”。
在接到任务说要去采访“海峡”的书记时，有惊讶，有兴奋，但更多的是紧张。海峡成功学院作为今年新成立的院系，我们对于彭老师的了解并不多，而准备的时间又是那么仓促，何况书记在学生心目中的印象往往是严谨，不苟言笑的。我们的专访从最初的紧张到轻松再到言笑晏晏，伴随着采访的深入，渐渐发现彭老师为人随和，健谈，还很“FASHION”。兴趣爱好广泛的他，除却教师的光环也与常人一般，偶尔打打牌，输赢当然不是重点，重点在于他懂得在繁重的工作中把自己解脱出来，于高朋言笑之中，于54张牌的斗智斗勇中偷得浮生半日闲。彭老师亦爱好打网球，游泳，若时间充裕，也会去爬爬山，观雾凇云海，赏湖光山色。有张有弛，人生不是正该如此吗。三十年的人生定也是经过了一些际遇起伏，而他的脸上不见疲惫，言谈之中也无愤世嫉俗，有的只是对往事的淡定，是对未来信心满满的朝气蓬勃，是倚马斜桥，鲜衣怒马的豪情壮志。
一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格。教师职业的特殊性质，决定教师的人格在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何？”7年的从教生涯，彭老师的为人深受学生的爱戴。不管是无心插柳还是有心栽花，几年的岁月过去，学生们早已桃李艳天下，却依然不忘彭老师。即使诸多学子陆续毕业，却依然和老师保持着联系，相约吃吃饭，聊聊天，师生之情的施教与受教变成了朋友之谊的感激与牵挂。有师如此，夫复何求！
一支粉笔两袖清风，滴滴汗水诚滋桃李芳天下；三尺讲台四季晴雨，点点心血勤育英才泽神州。”末，敬祝彭老师年年桃李，岁岁芬芳！
访谈在线：

问：海峡成功学院作为新成立的院系，又重改革创新，在学生工作方面有哪些新举措呢？
答：海峡成功学院在学生工作方面的工作可以概括为“搭建育人平台，创新育人模式”。一是以“跨学科、融通式”管理模式为载体，搭建学生管理平台。我们打破学科、专业和班级组建了31间宿舍，每间宿舍都融合了3个专业的学生，学院全体教师挂点宿舍，有效实现了班级、专业、宿舍的良好互动。二是以“创业创新中心”为载体搭建党团实践活动平台。通过教师指导项目、学生自主申报项目的方式，大力开展以创新创业、诚实守信、团队协作等价值观为核心的党团实践活动，把价值观教育和主题活动结合起来。“中心”筹建2个月以来已同5家企业在创意设计、产品营销、电子商务等方面开展了积极有效的合作。三是以“成功讲坛”为载体搭建学风和修身平台。在内容的选取上，遵循教师引导和学生主导相结合、学生兴趣和教育需要相结合的原则。本学期共邀请了台湾明道大学、闽江学院、厦门山国饮艺有限公司等单位的专家学者和企业家围绕学习、生活、成长、成才等各个方面开设了5场专题讲座。
问：海峡成功学院采取“跨学科、融通式”管理模式，可以简单谈谈这个模式吗？采用这个模式的目的是什么？
答：这种模式是借鉴了复旦、西安交大等高校的书院制管理模式。现代意义上的书院制是书院制学生管理模式的简称。与古代书院讲学、议政、藏书的功能相比，现代书院更多的是借用了古代书院的名称和“以生为本”的教育理念，它是一种以学生宿舍为管理平台、以宿舍楼栋为载体，主要承担学生思想教育、习惯养成、素质拓展、课外实践等方面任务的管理模式。
海峡成功学院现有茶学、旅游管理和艺术设计3个专业，跨农学、管理学和文学3个学科，明年还将申报工学、管理学等学科。在学生管理模式上，学院打破了传统的按照学科、专业、班级开展学生管理的人才培养模式，而是将不同学科、不同专业、不同地域的学生聚集在一起，以宿舍楼栋为载体成立书院，充分发挥书院制跨学科交叉、跨专业思维、跨地域交流的优势。这种模式有利于扩大学生的交流圈，提高学生的自我管理能力，同时把第二课堂的学习与专业学习置于同等重要的地位。
问：作为海峡成功学院的党支部书记，您如何看待当今的学生党员，应该如何做一名合格的学生党员？
答：我觉得一名合格的学生党员首先应该是一名合格的大学生，要学好基本的专业知识和基本的生存技能；其次，要讲团结，讲奉献，成为一名优秀的学生干部；在此基础上，多一份责任感和使命感，成为一名合格的学生党员。
问：您一直给学生讲授《西方经济学》，请问您在教授这门课程的时候，最大的愿望是什么？
答：我觉得“生活中处处有经济”，需要自己去思考和发现，学经济学最大的收益在于用经济学的思维方式去思考问题，学会配置和选择生活中的资源，做出理性的选择。