2023年度工作总结及2024年度工作计划要点

海峡成功学院（海外教育学院）

（2023年12月12日）

2023年，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，努力推进学院高质量发展。现将工作总结如下：

一、2023年度工作开展情况

（一）加强党的领导，坚持全面从严治党，铸魂育人取得新成效

深入开展主题教育，实施学校“一领双强四创”行动，构建了学院“党建+引领”“党建+育人”“党建+强基”“党建+正风”的工作新模式，党建与业务融合更加有效。

学院坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神铸魂育人，党委分主题集中学习研讨33次，各党支部、团委、班级各层次读书班累计160多次。全院师生在深学细照笃行中提高了理论素养、坚定了理想信念、增强了能力本领，夯实了坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。

学院扎实落实了全面从严治党主体责任，坚持以严的基调强化正风肃纪，加强了经常性纪律教育、法治法律教育，平均每2周开展一次师德师风教育。锲而不舍落实中央八项规定及其实施细则精神，持续推进新时代廉洁文化建设，党风作风面貌为之一新。

（二）落实立德树人根本任务，培养高素质应用型人才跃上新台阶

学院打造“武夷文化传播与立德树人实践”课外文化育人补强行动品牌，构建了地方文化育人的“大思政”格局，把思想引领和价值塑造融入育人实践，营造了“红色、绿色、书香、茶香”的文化育人环境，建设了2个文化育人基地，开展了文化育人与与实践活动达43场次，师生展现出更为深厚的人文情怀和拼搏进取的精神风貌。

我们增强了与专业学院的联系互动，争取到更多专业教师的支持，建立与班主任更加紧密良性的协同机制，不断加强对学生创新创业、学科竞赛、专业能力发展的管理与服务。2023年海峡成功学院学生或团体共获268个各类学科、专业竞赛奖，其中：6人获专业竞赛国际类奖，14个团队和47名学生个人获国家级各类专业或学科竞赛奖项，54个学生团体获省级各类竞赛奖项，117名学生个人获得省级各类学科竞赛奖，20个学生团体获市、县、校级奖项。10位同学的大创项目获省级以上立项（其中2位同学获国家级立项）。33位同学考上硕士研究生。学院人才培养质量跃上了新台阶。

（三）结合实际深化改革创新，学院高质量发展得到扎实推进

我们坚持执行好党政联席会议议事规则和决策程序，党政协同、研究决定、前置讨论、政治把关作用不断凸显。我们深化学院内部管理，把解决学院事业发展难题和满足师生期盼统一起来。从“七个方面”深化党建与业务工作融合，确定7个学期工作重点，6项针对提高学生就业能力的前置工作，5大文化育人任务，4个党建工作方向，3个工作统筹，推进了学院各块工作更加系统集成、协同高效。

第一支部组织开展我为师生办实事之科研系列讲座活动7次，取得了良好的效果。2023年，学院有1篇论文在核心期刊发表，1个省教育规划项目结题，1个教育部国际中文教学实践创新项目立项，1项省科技厅项目立项，1个市科技局项目立项，获2个大创项目立项，4个教改教研项目立项，科研工作取得新突破。

我们认真抓实新一轮审核评估准备工作。认真学习《武夷学院本科教育教学审核评估工作方案》，推进各项教育教学工作按 照指标体系进行建设。对标审核评估要点全面梳理查摆问题， 认真开展自评自建，分块做好支撑材料等准备工作。坚持以评促建、以评促改，实施持续改进机制，强化教学质量保障体系，夯实了新一轮审核评估基础。

（四）“六个前置”助力就业创业，就业服务得到夯实改善

我们继续落实就业工作 “一把手”工程，完善 “全员+全程”“校企+校地”“线上+线下”就业工作体系，组织开展 2023 届和2024届毕业生就业促进行动，努力拓展市场化就业渠道，精准帮扶重点群体毕业生就业，提升就业创业指导服务水平，确保毕业生年终就业去向落实率不低于 95%。

我们以问题为导向，确定了做好2024届毕业就业工作的“六个前置”措施，将就业全面动员、分类指导、能力培训、班主任协同、学院工作合力、对外校友联系等工作前置，不断提升与夯实毕业生就业工作基础。

（五）实施提质增效，统战群团、学生管理工作得到加强提升

通过实施提质增效行动，统战群团和学生管理工作得到进一步加强。推动了共青团改革创新，持续深化学生会改革，抓好社团规范化管理，推进共青团文化品牌建设，常态化开展青年志愿服务行动，强化实践育人功能。举办了“青年马克思主义者培养工程”培训班，利用重要时间节点开展8场教育宣传活动，坚定学生的理想信念，树牢“听党话、跟党走”的决心。打造精品第二课堂活动，第二课堂活动的中华传统文化风格更加突出，文化原素明显增多。加强了统战文化宣传，组织学生参与统战工作主题演讲获得一等奖。

我们把学生安全作为头等大事来抓，辅导员积极投入“一站式”社区管理岗，配合16栋宿舍楼楼长开展社区管理，统筹推进安全稳定工作，加强法治、国防、保密、心理、健康、禁毒和防范电信网络诈骗等主题宣传教育达60几场次，持续优化了“三级安全”工作机制,严格执行学生安全信息“早报告、零报告”制度，精心开展学业预警、关爱帮扶、假日出行、家校联系、心理健康、下宿舍、晚点名、主题教育等十项精细化工作，每学期至少召开2次意识形态与安全工作专题会，全年实现了安全稳定目标。

（六）扩大对外交流合作，闽台合作办学与留学生教育进入新轨道

随着疫情管控政策的调整，与台湾高校和境内外往来逐渐加强，台师来校授课的实现正常化，办学特色得到进一步体现。推动台师和专业学院教师协作交流和面向学生开展专业的发展辅导作用显著，促进我校与蒙古和越南高校及机构的联系交流合作。

多措并举加强教学质量监控和对专业学院的督导，以巡课、听课等方式了解课堂意识形态和教学实际状况，加强学生的考研辅导、学科活动辅导，促进学生的专业发展，本年度的学生考研录取人数达34人。

二、存在问题和不足

（一）闽台办学融合深度不足

由于刚开始全面恢复台湾教师的线下教学，两岸教师的沟通和交流尚不充分，闽台教师间的交流与协作不够深入，双方的优势融合还未能充分体现，闽台办学特色还不够凸显。

（二）以评促建工作不够有力

由于受到学生就业工作等其他任务的影响，学院在教育教学评估方面的投入还不够充分，目前取得的成果还比较粗浅，还有许多艰巨任务亟待完成。

（三）管理活动总结反思不足

由于校院两级开展学生活动频次较多，种类繁复，很多活动来不及事后进行总结与反思，活动流于表面，对学生产生的积极影响没有通过事后的反思和总结体现出来，这是今后学生活动的重点整改方向。

（四）留学生教育瓶颈难突破

由于受到疫情的影响，招生困难，我院留学生数量急剧下降，留学生教育卡在瓶颈期，难以实现突破。我校留学生办学缺少整体规划与设计，打造“留学武夷”品牌遇到较大挑战。

三、2024年度工作计划

（一）加强理论学习深度与广度

加强师生理论学习的深度和广度，在完成上级学习任务与要求的前提下，深挖学习内涵，彻底吃透弄懂，拓宽学习范围，增加学习的广度，让理论引领实践，促进师生更好地工作和学习。

（二）深化沟通协作机制与体系

进一步加强与台湾和境外合作院校的交流，明确双方的职责与协作机制，优化各项工作的流程，理顺教学运行的协调机制，提升工作效率和工作保障，保证协作任务的全面完成。

（三）打造两海文化特色与品牌

依靠地域文化资源，深挖两海活动特色，将活动与地域文化紧密结合，以文化人，建立系列文化活动品牌，在活动中传文化，以文化来促活动，真正实现传统地域文化的创新发展与应用。

（四）提升两海队伍素养与能力

教管人员积极参与学习，更新理念，落实“三全育人”要求；辅导员例会以素质提升为着力点，提升辅导员的政治素质和业务技能；以班主任队伍建设为抓手，提升思想引领和学生专业素质；以学生组织“学习型”发展为方向，建设强有力的专业学会学生干部队伍。