践行校训

涵养穷索之志 笃行致知之路

 ——在2026年海峡成功学院（海外教育学院）新生入学开学典礼上的发言

院党委书记  应祥泰

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

在金秋九月，碧水丹山的美好时节，我们迎来了423位新同学。今天在这里举行开学典礼，我代表学院全体教师向新同学表示最热烈的欢迎！

同学们，你们脚下的这片土地，是朱子理学 "琴书四十年" 的讲学之地。八百多年前，朱熹在此结庐武夷精舍，授徒讲学、著书立说，留下了 "涵养穷索，致知力行" 的治学箴言，我们学校以此为校训。两千多年前，在《中庸》这本书中为天下学子立下 "博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之" 的求学纲目，这句话就刻立在报告厅前的朱熹雕像的背景墙上。这两条思想主线，既是中华优秀传统文化的瑰宝，也是我们立德树人的重要遵循，它与当代青年成长成才的要求一脉相承、古今辉映。借此机会，我向新同学们提五点期望。

   一、博学之 —— 兼收并蓄，开阔眼界之 "广"。

"博学之" 首在一个 "博" 字。大学的 "大"，不在楼宇之高，而在视野之广、胸襟之博。我们学院是福建省海峡两岸教育融合的示范平台，也是承担外国来华留学生教育的学院，同学们在这里既能聆听两岸老师授课，还能与 "一带一路" 沿线国家的留学生同窗共读、互鉴共进 —— 这是独属于大家的宝贵际遇。希望大家把课堂学宽、把眼界打开，既深耕专业，又广涉人文与科学，在博采众长中涵养 "会当凌绝顶，一览众山小" 的格局。

   二、审问之 —— 质疑问难，永葆求真之 "锐"。

古人云："学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。" 审问，就是凡事多问几个 "为什么"。当前，人工智能迅猛发展，答案唾手可得，但真正的学问恰恰从 "问" 开始。AI 可以给出标准答案，却无法替代你们对一个未知领域发自内心的好奇与追问。希望大家不盲从、不依赖，敢于向书本发问、向权威发问、向时代发问，在质疑问难中磨砺独立思考的锋芒。

   三、慎思之 —— 沉潜涵养，锤炼思维之 "深"。

"涵养穷索" 四字，道尽治学之道：涵养须沉潜，穷索须执着。朱熹说，"涵养穷索，二者不可废一，如车两轮，如鸟两翼"—— 修身养性须懂道理、明事理、知进退，穷究事理须苦心思索、反复探究，两者如车之两轮、鸟之双翼，缺一不可。求学之路没有捷径，真正的成长，在图书馆的挑灯夜读里，在实验室的反复推敲里，在一次次 "想不通" 之后的 "想通了" 里。希望大家坐得住冷板凳、下得了苦功夫，在深潜中涵养定力，在穷索中求得真知。

   四、明辨之 —— 守正笃实，涵养价值之 "正"。

信息时代，众声喧哗，明辨是非尤为可贵。明辨，是分清真假、明辨善恶、懂得取舍的智慧，是 "不畏浮云遮望眼" 的清醒。希望大家在多元思潮中坚守正道，在中华优秀传统文化中汲取养分，赓续 "红色" 血脉、厚植 "绿色" 生态、涵养 "书香" 气质、浸润 "茶香" 底蕴，让 "红色・绿色・书香・茶香" 成为成长的精神底色，做一个明辨是非、堂堂正正的新时代青年。

   五、笃行之 —— 致知力行，砥砺成长之 "实"。

朱熹在《答吕子约》中写道："大抵学问只有两途，致知、力行而已。" 知是行之始，行是知之成，二者用功不可偏废。我们学院培养的是高素质应用型人才，强调 "做中学、学中做"。希望大家既读 "有字之书"，也读 "无字之书"，走进实验室、走进田野、走进企业，在实践锻炼中增长才干，在服务社会中体现价值，传承学校 "艰苦创业、奋发有为" 的精神品格，把所学写在祖国大地上，把青春融入民族复兴的伟业中。

同学们！"博学、审问、慎思、明辨、笃行" 是求学五步曲，"涵养穷索、致知力行" 是成事总纲领。二者一脉相承、相辅相成，共同指向同一个目标 —— 做有理想、有本领、有担当的时代新人。习近平总书记寄语广大青年："国家的希望在青年，民族的未来在青年。" 愿你们从今天起，以博学筑基、以审问启智、以慎思明理、以明辨守正、以笃行致远，在武夷山水的滋养中拔节生长，在两岸教育融合的舞台上书写华章，以青春之我，创青春之中国！

最后，祝同学们学业有成、前程似锦！祝老师们工作顺利、身体健康！