2025 年 4 月 25 日，一场意义非凡的学前教育专业实习、见习生座谈会在武夷山市实验幼儿园茶场校区顺利召开。我校教务处处长沈慧芳、副处长汤凤莲，人文与教师教育学院院长李文斌、副院长周玲，学前教育系主任曾丽红及全体教师，武夷山市实验幼儿园书记张捷，副园长及各校区负责人、教研主任共同出席了此次座谈会。

会议分为两个阶段。在第一阶段的会议中，沈慧芳处长首先代表学校发表了热情洋溢的讲话。她向武夷山市实验幼儿园为学前教育专业学生提供宝贵的实践学习机会表示衷心感谢。她强调实践学习是学前教育专业人才培养的关键环节，是将理论知识与实际教学相结合的最佳途径。

武夷山市实验幼儿园副园长熊馨蕾对学生们在实践学习期间的优异表现给予了高度评价。她以“三颗种子”寄语学生：葆有“好奇心”探索教育真谛，心怀“同理心”守护儿童成长，秉持“匠心”锤炼专业本领，勉励全体学生以满腔热忱投身学前教育事业，成为新时代幼教改革的主力军。

随后，在实验幼儿园各校区参加实习、见习活动的各年级学生代表分享了她们的实践经历。2021级实习生代表结合带班实践经历，分享了从“新手”到“准教师”的角色转变感悟；2022级、2023级见习生则通过观察记录案例，剖析了理论运用于实践的困惑与收获。学生们一致表示，实践经历不仅深化了他们对《3-6岁儿童学习与发展指南》的理解，更体会到“教育无小事”的责任担当。

最后，人文与教师教育学院院长李文斌作总结发言。他再次感谢幼儿园领导和老师们的辛勤付出，表示今后将持续加强与实践基地的联系与合作，并对武夷山市实验幼儿园取得的改革成果和发展变化予以高度赞扬。李院长指出，实习、见习是师范生的重要实践环节，不仅有助收获专业知识与技能，更重要的是切身感受到了教育工作者应肩负的责任与使命。实习、见习的结束并不意味着学习的终止，而是一个全新起点，希望同学们以此为契机，发现自身不足，积极投入到未来的学习与成长中，为学前教育事业书写精彩篇章。

会议的第二阶段为师生互动交流。武夷山市实验幼儿园各分园的教研主任对学生们在实习、见习过程中的表现进行综合点评，并提出“两把成长钥匙”：一是掌握“观察的钥匙”，既看教师如何教，更看幼儿如何学；二是紧握“思考的钥匙”，在完成任务中深挖行为背后的教育逻辑。教研主任们特别强调：“与幼儿建立信任关系是教育活动的前提，教师需以儿童为本，永葆探索热情。”

本次座谈会既是对阶段性实践教学的总结反思，也是校地协同育人的再出发。未来，学前教育专业将持续创新实践教学模式，推动人才培养与行业需求同频共振，为输送新时代“四有”好教师注入强劲动能。