为帮助24级计科、通信、物联、人工、数应专业学生快速收心归位，明确新学期目标，8月31日晚7点，院辅导员徐思鼎老师组织所带专业全体学生召开新学期开学第一课，以“回顾、规划、安全”为核心，结合热门电影片段打造沉浸式教育课堂，为学生新学期成长注入“强心剂”。
开学第一课上，辅导员首先带领学生回顾上一学期的学习生活，既肯定了全体学生在学业成绩、班级建设、活动参与中的亮眼表现，也客观指出了部分学生在时间管理、专业学习深度上存在的不足，通过数据对比与案例分析，让学生清晰认知自身现状，为新学期改进明确方向。
在新学期规划环节，辅导员针对五个专业的培养方案与就业方向差异，分别给出学习建议：对计科专业学生强调编程能力与算法思维的强化，建议多参与编程竞赛；对通信、物联专业学生提出注重实践操作，鼓励走进实验室参与项目；对人工智能专业学生，则引导关注行业前沿动态，加强数学基础与数据分析工具的学习，帮助学生将“大目标”拆解为“可落地的小计划”。
安全教育是本次开学第一课的重要内容。辅导员围绕校园消防安全、宿舍用电安全、网络信息安全、出行交通安全等维度，结合近期高校典型安全案例，用“案例+警示”的方式提醒学生提高安全意识，自觉规避安全风险，同时强调了学业诚信与心理健康的重要性，引导学生树立“安全第一、诚信为本、健康至上”的观念。
本次课程的最大亮点，是辅导员创新融入电影《我想离开浪浪山》的经典片段。播放片段后，辅导员邀请学生结合自身经历分享“我的‘浪浪山’是什么”“如何‘离开浪浪山’”的感想。学生们踊跃发言，有的将“浪浪山”比作专业学习中的难点，有的将其视为对未来的迷茫，辅导员顺势引导：“‘离开浪浪山’的渴望，本质是对成长与理想的追求，而专业学习是‘破山’的工具，清晰规划是‘寻路’的地图，唯有脚踏实地学好专业知识，才能真正走出属于自己的‘浪浪山’。”一番话引发学生强烈共鸣，也让理想教育更具感染力。
此次开学第一课内容充实、形式新颖，既为学生梳理了新学期的“任务清单”，也用年轻化的方式点燃了学生的理想热情。学生们纷纷表示，将以此次课程为起点，明确目标、踏实学习，在新学期主动“破局”、勇敢“追梦”，用实际行动书写专业学习与个人成长的新篇章。