张宋传，数学与计算机学院教工第一党支部书记、大学数学教研室主任。作为一名扎根教育一线的党员教师，他始终以优秀共产党员的标准严格要求自己，政治立场坚定，作风务实正派，在教学、科研、行政管理等各项工作中冲锋在前、勇挑重担，用实际行动诠释了一名高校教师党员的初心与担当。
坚定理想信念，做对党忠诚的“明白人”
张宋传同志始终把政治建设摆在首位，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。作为党支部书记，他带头讲党课、谈体会，组织支部党员先后赴金坑红色教育基地、赤石暴动纪念馆、中央苏区邵武纪念馆等地接受红色教育，在循迹溯源中筑牢信仰之基。
他认真落实党建工作责任，面对支部标准化、规范化建设、党建品牌打造等新任务，能迅速理清思路，带领支委班子制定了“一年打基础、两年创品牌、三年树标杆”的工作规划；创新理论学习形式，推动支部党员将理论学习成果转化为教学科研的内生动力；他注重党建与业务深度融合，组织党员教师系统挖掘数学史、数学家精神中的思政元素，牵头汇编“探寻数学文化、解析数学之美”课程思政教学案例，推动数学课程思政建设走在学院前列。他常说：“党员教师的第一身份是共产党员，第一职责是为党育人、为国育才。”正是这种高度的政治自觉，使他始终在思想上、行动上同党中央保持高度一致，成为支部党员和身边群众信赖的“主心骨”。
潜心教书育人，做教学改革的“排头兵”
张宋传同志始终牢记立德树人根本任务，把“上好每一堂课”作为最朴素的追求。他长期承担公共数学核心课程，以及数学专业课程的教学任务，年均课时量远超规定要求。尽管教学任务繁重，他从不敷衍，每一堂课都精心准备、用心讲授，注重启发式教学和数学思维培养，深受学生喜爱。
针对公共数学课程难度大、学生补考率偏高的突出问题，他主动担当、积极破题。自2023年起，他与支部党员一起，将学院一间普通办公室改造为“大学数学辅导室”，牵头建立“平时答疑+期末冲刺+考研提升”三位一体帮扶模式。两年来，他本人参与答疑辅导近20场次，累计服务学生超200人次，并带领支部教师走进机电、土建、生工等兄弟学院开展“送教上门”和考研数学专题讲座，邀请校外专家分享备考技巧，有效提升了全校公共数学课程通过率和学生考研数学成绩。
他积极参与全国大学生数学竞赛、数学建模竞赛及数学与应用数学专业校外见习的指导工作，多次带领学生在省级以上学科竞赛中获奖。他注重教学研究，主持省级、校级教研课题各一项，参与完成的《高等数学》上、下版纸质教材再编工作已投入使用，教学成果获评武夷学院教学成果奖一等奖（第四完成人）。
勇攀科研高峰，做学术创新的“领头雁”
在繁重的教学和管理工作之余，张宋传同志始终坚守科研一线。他的研究方向为应用数学，近年来聚焦神经动力学优化算法及其在图像处理领域的应用，取得了一系列创新性成果。近五年，他先后主持福建省自然科学基金项目1项、国家自然科学基金子项目1项，师生共创项目1项；以第一作者或通讯作者发表论文10余篇，其中，中科院一区Top论文2篇（分别发表于2022年7月和2026年5月），实现学院高水平论文发表的重要突破。
此外，他积极融入学院科研团队建设，推动了“微分方程与动力系统”和“智能应用统计”两个科研团队的整体水平提升。在他的影响和帮助下，团队近五年发表SCI收录论文20余篇，团队教师获批省级以上科研项目10项，科研实力显著增强。
2024年9月，他被武夷学院评为“人才领航计划学科骨干人才B类”，同年晋升教授职称。从一名普通教师成长为教授、教研室主任、党支部书记，他用一步一个脚印的奋斗，诠释了新时代高校党员教师的科研担当。
甘于无私奉献，做服务师生的“贴心人”
张宋传同志长期担任大学数学教研室主任和党支部书记，始终把服务党员群众作为工作的出发点和落脚点。他任劳任怨、以身作则，善于团结同志，营造和谐奋进的集体氛围。在教研室管理中，他注重青年教师培养，推动“教科研沙龙”活动，邀请校内外专家分享课题申报、论文写作经验，帮助年轻教师快速成长。
他积极参与学院发展大局，在学科建设、审核评估等关键工作中冲锋在前，主动承担材料撰写、专家联络等繁重任务，经常加班加点却毫无怨言。他关心关爱学生，不仅在学习上给予指导，还在生活上、思想上提供帮助。2025年春节期间，接到了完成教育专硕点申报书初稿的任务，为保证能在学校内部出线，他提早返回学校，一方面联系行业导师，一方面收集数据，反复修改申报材料，家人都不理解，他说：“申报到了最吃劲的时候，我是负责人，必须顶上。”