会议伊始，多位班主任结合自身工作实践，分享了在艺术生思想引导、专业学习帮扶等方面的宝贵经验。有的班主任谈到如何结合艺术生个性特点，激发学生学习热情；有的班主任分享了在解决学生学业困惑、就业焦虑等问题上的有效做法。
结合经验交流情况，会议对后续班主任工作提出明确要求。一是要牢牢扛起教书育人核心职责。班主任需立足艺术专业特色，将价值引领贯穿教育教学全过程，不仅要关注学生专业技能提升，更要注重培养学生的理想信念、道德情操和责任担当，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。二是要明晰工作思路，强化协同配合。班主任需主动与辅导员密切协作，形成工作合力，共同做好学生课堂管理、思想教育、学业指导等工作。同时，要坚持“因材施教”原则，针对不同年级学生的特点开展分类指导：低年级侧重适应性教育与专业入门引导，帮助学生明确学习目标、夯实专业基础；中高年级聚焦专业深化、就业规划与创新创业指导，助力学生提升综合竞争力，顺利衔接未来发展道路。
此次会议的召开，进一步统一了班主任的思想认识，明确了工作重点与方法路径。与会班主任纷纷表示，将以此次会议为契机，认真吸收借鉴优秀经验，结合所带班级实际情况，扎实推进各项工作，切实履行好教书育人职责，为艺术学院人才培养事业贡献更大力量。
