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武夷学院机电工程学院教工机械党支部“党员好故事”:不忘初心跟党走,潜心一线担使命
来源: 党支部优秀工作成果 作者:武夷学院机电工程学院党委 编辑: 2022-07-14

不忘初心跟党走,潜心一线担使命

 —记武夷学院郭波同志


一、党员基本情况

郭波,,197911月生,副教授,20071月入党,现任武夷学院机电工程学院党委纪检委员、武夷学院机电工程学院教工机械党支部书记、机电工程学院办公室主任、机械电子工程学科带头人。

近年先后获得“武夷学院优秀党务工作者“武夷学院优秀共产党员”“南平市优秀党务工作者”“全省高校优秀党务工作者”等荣誉称号,科技特派员工作受到南平市延平区委通报表扬,带领武夷学院机电工程学院教工机械党支部书记工作室入选福建省第三批高校“双带头人”教师党支部书记工作室。多年来,他始终对党忠诚初心如磐,勇于主动担当敢于负责,坚持党建引领,潜心教科研一线,继承优秀共产党员心系群众、执政为民的优秀传统带领师生积极学习优秀校友廖俊波先进事迹,在打造高校基层党组织战斗堡垒与科技服务地方方面取得了较为显著的业绩。

二、故事内容

勇挑重担,争当廖俊波式好干部

入职十余年来,郭波同志默默无闻扎根在学校基层,承担着学院办公室工作、工会工作、机械电子工程学科教学管理等任务。他继承发扬廖俊波同志对党忠诚、心系群众、忘我工作、无私奉献的珍贵品质。在管理工作中,他主动担当、敢于负责,经常加班加点,为工作牺牲周末与节假日。不论是抗击新冠疫情,还是教科研重大项目攻坚,他一直是冲锋在前的旗手、领导信任的排头兵、同事可靠的后盾2020年新冠肺炎疫情爆发以来他自觉承担着学院疫情防控管理几乎80%的工作量;提供精准统计数据;耐心帮助师生掌握信息技术,简化流程高效工作;创新工作思路,降低防疫管理对教学科研造成的影响。同事们戏称他是教工的辅导员,日复一日从无怨言,在校园疫情防控中践行着一名共产党员的责任与担当。

2009他先后承担学院党委组织委员、纪检委员、党支部书记等党务工作,基层党组织哪儿缺人,他一定是最先顶上。党建工作思路明确,他深知高校基层党组织建设是办好中国特色社会主义大学的重要支撑,要确保党的路线方针政策在高校基层党支部落地落细落实。主持党支部工作以来,他坚持基层党建与学科建设互促发展,组织青年党员教师形成团队,着力于大学生立德树人,推动教师开展一流课程等教学改革等方面取得较突出成效,充分发挥了高校基层党支部战斗堡垒作用。他主持工作期间,教工机械支部教师参加省高校青年教师教学竞赛,两次分获一、二等奖五位党员教师获得校优秀共产党员称号

凸显学科特色,三创导师团队立德树人

郭波与他的“三创”导师团队成立于2010年,在党的十八大做出实施创新驱动发展战略的重要部署的背景下,“三创”能力与“三创”意识复合型人才成为高校人才培养质量的新标准。武夷学院积极推进课程思政教育、三创教育理念融入建设,团队在机械学科传统素质与能力方面,新增了四点有关开发和设计创新创业能力的评价目标。他们试行创新创业导师制,定期检验评价学生学习成果;积极争取资源,逐步改善学生创新创业需要的实践设施设备;精心申报有利于能力培养的实际生产课题,争取校外企业技术支持合作培养学生“三创”能力,使学生在校期间获得工程实践经验的机会和几率获得极大增强。机械类学科竞赛成绩连续多年获奖,奖项数量及质量位列全省高校前列2016年至2020年,机电学院31组大学生创业团队入驻武夷学院大学生创业孵化园,8人次获得南平市级以上双创赛事及评选获奖。2020年荣获福建省与南平市优秀创业资助项目两项一等奖,2021年指导项目荣获第七届福建省“互联网+”大学生创新创业大赛省赛铜奖。不仅指导学生科技创新,热心帮助困难学生,20225月,2019级机械电子工程专业陈某某同学家庭环境比较特殊,性格自卑且内向,想法与他人不同,不善于与他人沟通,但想要跟着他做毕业设计,他第一时间联系学生,了解详细情况,并说道:“家庭和出生是我们无法选择的,但是我们可以选择我们想要的人生,扩宽生命的宽度。”鼓励其积极参加竞赛,加强专业学习,增强自信心和就业机会,并动态跟踪学生学习和生活情况。

服务地方,科技特派员将论文写在大地上

闽北是福建省著名的革命老区,自然地理条件优势不足,经济欠发达,地方工农业发展受资金人才因素制约,但艰难的条件阻碍不了开拓者坚定的决心。郭波从科技特派员到师生服务地方团队的带头人,一路上走得艰辛却扎实。早在2016郭波参加了第三批省级扶贫开发工作重点县科技特派员工作,这些年来,被认定省级科技特派员的他不计回报,利用周末节假日,和南平水电、物联网等产业技术员工泡在一起,一步一个脚印,攻克项目技术难题。他坚持践行国家“把论文写在祖国大地上”号召,技术研究聚焦企业需求,近年累计培训农民及产业工人1000余人次,为大武夷地方产业、农户增收300万元。为培养更多廖俊波式的社会主义建设者和接班人,为闽北特色产业高质量提升,贡献地方高校科创服务力量。

20189郭波开始建设校级廖俊波式师生服务地方科创平台,组建了思想政治导向鲜明的师生团队,坚持科创服务闽北经济发展,建设可持续强引领的高校育人环境。该项目20219月获得省委教育工委福建省高校思想政治工作科研育人类培育建设项目立项。

地方性、应用型、有特色是武夷学院定位核心,如何建设应用型学科,结合地方产业发展需求,增强机电学院对接地方产业科技服务能力,是郭波多年不懈奋斗的重要目标。利用自己的专业技术造福家乡是他多年的夙愿。助力地方产业发展需要全面的应用技能,缺设计,他从零开始学三维建模;缺制造配套,他自学车铣激光加工;缺控制技术,他把控制器、网络通讯学个遍。他的科技服务团队从无到有,由弱变强。他的课题应用从小部件到大生产线,从传统工艺到行业领先。在推动科技服务团队建设最困难的地方,总能看到他活跃的身影。

近年来,他深入学习贯彻习近平总书记来闽考察重要讲话精神,践行习近平新时代中国特色社会主义思想,继承发扬优秀廖俊波同志无私奉献的珍贵品质。十数年基层默默无闻奉献,表达他对中国共产党人的初心与使命的认识。他用一名普通高校教育工作者的光亮,引导着学校师生,恪尽职守、争先创优。他始终相信,假以时日,一定能实现学校转型发展的宏伟目标,提高区域创新能力,服务武夷新区建设,为闽北老区建设激发新的活力。

佐证材料

1.党员基本情况

    支部书记郭波同志被授予“南平市优秀党务工作者”荣誉称号  支部书记郭波同志被授予“全省高校优秀党务工作者”荣誉称号

                              南平市优秀党务工作者荣誉称号                                              全省高校党务工作者荣誉称号



郭波同志201912月作为科技特派员受南平市延平区委、区政府通报表扬




20217月教工机械党支部书记工作室入选福建省第三批高校“双带头人”教师党支部书记工作室拟培育建设名单



2.勇挑重担,争当廖俊波式好干部


2018年参加青年红色筑梦之旅走访光泽、政和、松溪老区




3.凸显学科特色,三创导师团队立德树人

指导学生获第七届福建省“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖



4.服务地方,科技特派员将论文写在大地上

郭波同志于2016年起参加第三批省级扶贫开发工作重点县科技特派员工作

南科[2016]56号《关于选派第三批省级扶贫开发工作重点县科技人员的通知》文件及名单附件



郭波同志2018年起被选任为省科技特派员,2020年度组建省级科特派团队

 郭波同志2018年被选任为省科技特派员                     2020年度组建省级科特派团队


省级科特派团队服务协议书



2021年获福建省科技特派员后补助项目立项

 闽财教指〔202175号福建省财政厅福建省科学技术厅关于下达2021年度科技成果购买补助等科技计划项目经费(市属单位)的通知

http://kjt.fujian.gov.cn/xxgk/tzgg/202109/t20210930_5699519.htm


附件72021年福建省科技特派员后补助项目计划与经费表



服务企业照片



“多功能智能农业无人机””专利成果



专利成果获年工会百万职工“五小”创新大赛优秀成果三等奖



技术成果应用于当地精准农业

建瓯长隆智慧农业有限公司、武夷山容盛智能农业有限公司应用推广证明



技术成果618展览

技术成果参加第十九届618项目成果交易会



技术成果企业应用证明

项目技术成果仿生萎凋机竣工



20219月郭波同志负责的廖俊波式师生服务地方科创平台获得省委教育工委福建省高校思想政治工作科研育人类培育建设项目立项




附件


拟立项名单

一、福建省高校思想政治工作精品项目(60项)

20

福建工程学院

法律服务快车”实践育人协同体系之构建

实践育人

21

福建警察学院

建设忠诚教育基地 打造红色文化品牌

文化育人

22

福建江夏学院

闽台情 共筑梦”小石头+助残公益项目

实践育人

23

福建商学院

《政治经济学》“六位一体”课程思政

课程育人

24

福建商学院

打造“多维立体”网络育人体系创新高校“四个自信”育成模式

网络育人

25

泉州师范学院

美丽刺桐城,温暖志愿行——后申遗时代讲好泉城故事的探索与实践

实践育人

26

泉州师范学院

校地联动”工作格局打造新时代高校版“枫桥经验”

服务育人

27

莆田学院

培根铸魂 共育红医

组织育人

28

莆田学院

奏响高校民族团结进步教育的时代华章

文化育人

29

闽江学院

一社一班一堂”——以青马工程为牵引的学生骨干实践培养体系

实践育人

30

闽江学院

学习百讲:朋辈教育视域下构建习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”课程育人模式

课程育人

31

三明学院

新时代党建引领下“一轴两翼三力”组织育人工作体系构建的探索与实践

组织育人

32

三明学院

地方应用型高校“1334”实践育人模式的探索与创新

实践育人

33

龙岩学院

围绕产业链培育应用型复合型人才的创新实践育人体系构建与实践

实践育人

34

龙岩学院

强化视觉形象和新媒体互动的“红土育人”实践

文化育人

35

武夷学院

闽北特色产业廖俊波式师生科创服务平台建设

科研育人

36

宁德师范学院

以“绿点”社团为载体的实践育人探索

实践育人

37

宁德师范学院

将“闽东之光”红色文化资源融入育人过程的实践探索

文化育人

38

厦门医学院

厦门破狱斗争虚拟仿真教学探索与实践

课程育人




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