为深入推进实践教学改革，强化学生专业技能与创新思维，促进理论知识与实际应用深度融合，近日，武夷学院土木工程与建筑学院建筑系组织2022级、2025级学生前往上饶市婺源县理坑村、沱川乡，开展为期一周的参数化景观小品设计实践周与写生实践活动，让学生在山水古村间汲取灵感，在实践创作中锤炼本领。
理坑村作为中国历史文化名村，保留着完整的明清徽派古建筑群落，“天官上卿”“尚书第”等官邸民宅建筑精美，砖雕、木雕技艺精湛，溪水潺潺、石板蜿蜒，兼具自然之秀与人文之韵；沱川乡素有“写生之乡”的美誉，群山叠嶂、粉墙黛瓦，小桥流水与田园风光交相辉映，远离城市喧嚣，是开展写生创作与景观设计实践的绝佳场所，每年吸引上万名艺术与设计专业师生前来研学创作。此次实践周活动，正是依托两地独特的自然生态与人文底蕴，搭建“理论+实践+创新”的育人平台，推动参数化设计与传统古村文化的碰撞融合。
实践期间，师生们分两组同步开展活动，既有沉浸式写生创作，也有针对性的参数化景观小品设计实践。2025级的同学们背着画板、带着画具，穿梭在理坑与沱川的古巷、溪畔、古宅之间，将徽派建筑的翘角飞檐、粉墙黛瓦，山间的层峦叠嶂、潺潺溪流，田间的田园野趣、烟火气息，一一定格在画纸之上。同学们时而驻足观察，细致描摹古建筑的结构肌理与光影变化；时而凝神思考，巧妙搭配色彩与构图，力求用画笔展现古村的历史厚重与自然之美，在实践中提升造型能力、色彩感知能力与画面表现力。指导教师全程陪伴，现场示范讲解构图技巧、光影处理方法，耐心解答同学们在创作中遇到的问题，引导大家突破传统思维，融入自身对古村文化的理解与感悟。
2022级的同学们则以理坑、沱川的自然环境与人文特色为依托，将参数化设计理念与当地地域文化相结合，开展景观小品设计实践。同学们深入调研古村的建筑风格、民俗文化、生态环境，收集场地地形、人群活动等基础数据，运用参数化设计软件，围绕“生态、实用、美观、特色”的原则，设计兼具功能性与艺术性的景观小品方案。设计过程中，同学们注重将赣派建筑元素、古村文化符号融入设计之中，兼顾景观小品与周边自然环境、古建筑风貌的协调性，探索参数化设计在乡村景观更新中的应用路径，力求让设计作品既符合现代审美，又能彰显古村底蕴，助力乡村景观活化。
此次实践周活动，不仅让同学们走出课堂，近距离感受了徽派古建筑的艺术魅力与婺源乡村的自然之美，更将参数化设计这一前沿技术与写生实践相结合，有效提升了学生的专业实践能力、创新思维与团队协作能力。同学们在实践中学会了观察生活、提炼素材，在交流中碰撞思想、共同进步，深刻体会到“设计源于生活、服务于生活”的理念。“这次实践让我受益匪浅，学会了如何将参数化设计与古村文化结合，让设计更有温度、更具特色。”2022级学生说道。带队教师表示，此次实践周活动旨在深化实践教学、落实“以赛促学、以践促能”的育人理念。下一步，教学组将持续依托各类实践平台，推动实践教学与专业特色、地域文化深度融合，不断提升人才培养质量，为培养兼具理论素养、实践能力与创新精神的建筑领域人才奠定坚实基础。
实践周结束后，还将组织实践成果展，集中展示同学们的写生作品与参数化景观小品设计方案，进一步总结实践经验，推动实践教学常态化、规范化开展，让实践育人真正落地生根、开花结果。
